課程介紹
了解學員在日常工作中遇到的認知偏誤或思考瓶頸，對於認知活動較為狹隘，以為只有桌遊或是團康。大學生需求： 缺乏與長者互動的經驗、容易感到尷尬、不知道如何引導認知退化的長者、對老化有負面刻板印象。長者（終端服務對象）需求： 需要被尊重、希望溝通被聽懂、需要適度的認知刺激、對安全感的需求高。市場/社會需求： 高齡化社會需要具備「同理心」與「高齡認知專業」的跨領域人才。
授課教師
◎鍾孟修 老師
1.學歷:長庚大學 職能治療系
2.現任:
愛迪樂健康促進團隊 執行長
愛迪樂居家職能治療所 所長
社團法人台灣生活健康復能促進協會 理事長
3.專業領域:
失智症復能、認知刺激訓練及復能、失智症日常活動安排及活動規劃、桌遊遊戲活動規劃及設計、銀髮族體適能訓練及課程規劃、遊戲化衛教教學及簡報設計、健科促進課程講師、身心障礙體適能課程規劃、皮拉提斯核心訓練、生理神經復健、社區長照居家復能、輔具建議評估、居家無障礙規劃評估、長照機構管管理評鑑、團體動力及引導式活動設計規劃、長照圖手轉移位技巧、體智活動規劃教學及帶領
4.專業證照:
職能治療師證書
甲類輔具評估人員訓練課程結業證書
STAR 運動節奏踏步Rhythm Step Level1 國際證照
STAR 運動節奏跳躍Rhythm Jump Level1 國際證照
中華民國彼拉提斯運動協會ABC級師資認證
社團法人中華肌內效協會C級認證證書
教學內容
| 日期 |
時間 |
授課地點 |
教學內容 |
任課教師 |
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2026-03-14
(週六)
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10:00
~
11:00
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教學研究大樓
T0105 數位教室
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認知定義及理論與認知活動分類
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鍾孟修
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2026-03-14
(週六)
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11:00
~
12:00
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教學研究大樓
T0105 數位教室
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認知個別及團體活動流程設計
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鍾孟修
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2026-03-14
(週六)
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12:50
~
13:50
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教學研究大樓
T0105 數位教室
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認知教案及教具應用
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鍾孟修
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2026-03-14
(週六)
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14:00
~
15:00
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教學研究大樓
T0105 數位教室
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認知團康及桌遊操作，認知懷舊活動設計
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鍾孟修
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2026-03-14
(週六)
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15:00
~
17:00
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教學研究大樓
T0105 數位教室
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認知活動與ＡＩ之結合搭配應用，認知與科技結合成果發表及回饋
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鍾孟修
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