課程介紹
知識:
1. 理解日語在職場常見的會話情境與表達方式
2. 掌握敬語、謙遜語、禮貌表達的基本規則
3. 認識台日溝通文化差異,理解日本職場重視階層、禮貌及間接表達的特性
技能:
1. 在各類職場情境中正確且得體地運用日語溝通, 包含道歉、請求、建議、邀約、回覆與確認等實務用語。
2. 能依不同對象(同事、上司、客戶)調整語氣與用詞,展現專業態度
3. 能以適當方式進行電話應對、商務詢問及社交互動
4. 具備處理跨文化交流情境的能力,避免誤解並促進合作
學習成效:
1. 能以日語進行基礎職場及社交對話,展現流暢且合宜的表達
2. 能運用學到的句型與溝通技巧,應對實際職場情境,例如解釋問題、提出建議或徵求許可
3. 能展現跨文化敏感度,理解並尊重日本溝通文化,提升在跨國職場及觀光服務領域的競爭力
授課教師
李淑鳳 老師
學歷:日本麗澤大學日文系
專長:日語溝通、觀光日文、初級日文、進階日文
教學內容
| 日期 |
時間 |
授課地點 |
教學內容 |
任課教師 |
|
2026-03-17
(週二)
|
18:30
~
21:30
|
教學研究大樓
T0105 數位教室
|
溝通技巧1: 尋回出差時的遺失物品
|
李淑鳳
|
|
2026-03-24
(週二)
|
18:30
~
21:30
|
教學研究大樓
T0105 數位教室
|
溝通技巧2: 詢問展場的地點
|
李淑鳳
|
|
2026-03-31
(週二)
|
18:30
~
21:30
|
教學研究大樓
T0105 數位教室
|
溝通技巧3: 向同事說明工作上的困境並尋求協助
|
李淑鳳
|
|
2026-04-14
(週二)
|
18:30
~
21:30
|
教學研究大樓
T0105 數位教室
|
溝通技巧4: 謙卑地回應上司的誇獎和誇讚同事的表現
|
李淑鳳
|
|
2026-04-21
(週二)
|
18:30
~
21:30
|
教學研究大樓
T0105 數位教室
|
溝通技巧5: 為自己的工作疏失提出道歉並解釋當中原因
|
李淑鳳
|
|
2026-04-28
(週二)
|
18:30
~
21:30
|
教學研究大樓
T0105 數位教室
|
溝通技巧6: 適當表達工作上的不滿並委婉陳述不滿的理由
|
李淑鳳
|
|
2026-05-05
(週二)
|
18:30
~
21:30
|
教學研究大樓
T0105 數位教室
|
溝通技巧7: 對工作事項提出建議及電話溝通技巧
|
李淑鳳
|
|
2026-05-12
(週二)
|
18:30
~
21:30
|
教學研究大樓
T0105 數位教室
|
溝通技巧8: 下班後的邀約
|
李淑鳳
|
|
2026-05-19
(週二)
|
18:30
~
21:30
|
教學研究大樓
T0105 數位教室
|
溝通技巧9: 徵求同事的許可
|
李淑鳳
|
|
2026-05-26
(週二)
|
18:30
~
21:30
|
教學研究大樓
T0105 數位教室
|
溝通技巧10: 探視慰問生病的同事
|
李淑鳳
|
|
2026-06-02
(週二)
|
18:30
~
21:30
|
教學研究大樓
T0105 數位教室
|
溝通技巧11: 提出各種申請
|
李淑鳳
|
|
2026-06-02
(週二)
|
18:30
~
21:30
|
教學研究大樓
T0105 數位教室
|
溝通技巧14: 尋求工作上的建議
|
李淑鳳
|
|
2026-06-09
(週二)
|
18:30
~
21:30
|
教學研究大樓
T0105 數位教室
|
溝通技巧12: 委託同事和被同事委託協助處理工作事項等
|
李淑鳳
|
|
2026-06-16
(週二)
|
18:30
~
21:30
|
教學研究大樓
T0105 數位教室
|
溝通技巧13: 徵求上司的許可(使役動詞運用)
|
李淑鳳
|
上課資格
學 歷:不限
年 齡:年滿15歲以上
資格條件:具備普通體應用能力或習畢《大家的日本語初級2》程度
本計畫補助對象為年滿15歲以上,具就業保險、勞工保險或農民健康保險被保險人身分之在職勞工,且符合下列資格之一:
(一)具本國籍。
(二)與中華民國境內設有戶籍之國民結婚,且獲准居留在臺灣地區工作之外國人、大陸地區人民、香港居民或澳門居民。
(三)符合入出國及移民法第16條第3項、第4項規定取得居留身分之下列對象之一:
1.泰國、緬甸地區單一中華民國國籍之無戶籍國民。
2.泰國、緬甸、印度或尼泊爾地區無國籍人民,且已依就業服務法第五十一條第一項第一款規定取得工作許可者。
(四)跨國(境)人口販運被害人,並取得工作許可者。
前項年齡及補助資格以開訓日為基準日。