課程介紹
針對音樂輔療課程，評估學員對敲擊樂的熟練度、音樂教學技巧以及團體互動的管理能力需要有更多增能的機會。根據分析結果，課程設計可聚焦於填補這些落差，例如強調基礎技巧培養、教學模擬練習或案例分享。這種需求導向的設計方式，能確保課程內容與市場需求緊密貼合，達到最佳的學習效果與職能提升。
授課教師
◎張原碩 老師
1.學歷：國立中山大學 音樂研究所
2.專業領域：音樂輔療/音樂體適能/環保樂器教學與製作/合奏
3.專業證照：樂齡創意音樂律動教練，教育部核可樂齡講師
教學內容
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時間 |
授課地點 |
教學內容 |
任課教師 |
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2025-05-24
(週六)
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10:00
~
12:00
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教學研究大樓
T0105 數位教室
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本課程聚焦於敲擊樂器與音樂輔療的結合，為學員提供動手操作與創意應用的實務經驗。透過不同樂器的介紹與操作練習，課程將帶領學員感受節奏的魅力，並學習如何運用音樂促進身心健康、提升情緒表達及強化人際互動。聚焦於敲擊樂器與音樂輔療的結合，為學員提供動手操作與創意應用的實務經驗。
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張原碩
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2025-05-24
(週六)
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13:00
~
15:00
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教學研究大樓
T0105 數位教室
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本課程以敲擊樂為核心，結合音樂律動與團體合奏。課程運用不同的敲擊樂器，幫助學員建立節奏感與音樂敏銳度。本課程將製作環保樂器-雨聲棒。
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張原碩
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2025-05-24
(週六)
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15:10
~
17:10
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教學研究大樓
T0105 數位教室
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本課程評核以學員的試教考核為核心，旨在檢視其對敲擊樂教學內容的掌握與實際應用能力。
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張原碩
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